2 A Y B. CONOCIMIENTO DEL MUNDO/ PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

HOLAAAAAAAAA!!!!!!!!! CÓMO ESTÁN?? NOSOTRAS MUY BIEN!!!! PENSANDO MUCHO EN USTEDES Y PREPARANDO TODO PARA CUANDO VOLVAMOS AL COLE!!!!
HOY LES PROPONEMOS OTRA INVESTIGACIÓN.
Y, CON ÉSTA YA TIENEN ACTIVIDADES PARA VARIOS DÍAS!!!!

CONTINUANDO CON NUESTRO PROYECTO INSTITUCIONAL HUERTA, Y RELACIONÁNDOLO CON EL USO DEL AGUA ( el 22 de marzo fue el día mundial del agua), VAMOS A HACER ESTA INVESTIGACIÓN.

(Sólo copiá el número de la pregunta y contestala en el cuaderno verde.)

LUEGO DE MIRAR ESTE LINK, RESOLVÉ LA GUÍA:

Abrir acá
(solamente el pdf)

1- ESCRIBÍ ACTIVIDADES EN LAS QUE USEMOS EL AGUA:

EN CASA

EN LA CIUDAD

EN LA INDUSTRIA

2-ANOTÁ EN QUÉ ALIMENTOS PODEMOS ENCONTRAR AGUA.

3- EN ESTA PÁGINA UBICARÁS LAS DIFERENTES FORMAS EN LAS QUE ENCONTRAMOS EL AGUA EN EL PLANETA (hielo, aguas subterráneas, etc.).
DIBUJÁ UN EJEMPLO DE CADA UNA Y ESCRIBÍ DE CUÁL SE TRATA EN CADA CASO.

4-QUÉ SIGNIFICA QUE EL AGUA ES POTABLE?

5- AVERIGUÁ POR QUÉ EL AGUA POTABLE ES:

                               INCOLORA
                               INSÍPIDA
                               INODORA

6- ¿QUÉ ES EL AGUA EN RED?
ESCRIBÍ LOS TRES TIPOS DE REDES DE AGUA QUE HAY.

7-DIBUJÁ Y ESCRIBÍ EL PROCEDIMIENTO PARA HACER APTA EL AGUA CUANDO NO HAY AGUA DE RED.

8-ANOTÁ ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE SE CONTAMINA EL AGUA POTABLE.

9- PREPAREN UN CARTEL EN UNA HOJA APARTE, CON UN CONSEJO PARA CUIDAR EL AGUA. AL REGRESAR LO VAMOS A EXPONER EN LA ESCUELA.

10- Y PARA TERMINAR... LES PEDIMOS VER ESTE LINK:

https://www.educ.ar/recursos/115041/vegetacion?from=150989

DESPUÉS DE VER EL PRIMER CAPÍTULO (lluvias), EN EL CUADERNO VERDE, ESCRIBAN ORACIONES CONTANDO UNO DE LOS CAMINOS QUE RECORRE EL AGUA EN LA NATURALEZA.

                                                             ¡¡BUEN TRABAJO!!